PROYECTO, SECUENCIA DIDACTICA

PROYECTO: LA RADIO
APRENDIZAJES ESPERADOS: SE FAMILIARIZA CON EL FORMATO DEL GUION RADIOFONICO, DE MANERA FLUIDA Y CON EXPREXION CORRECTA
TEMAS DE REFLEXION: ESTRUCRURA DE UN GUION RADIOFONICO
AMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR

SECUENCIA DIDACTICA
Por medio de un muestreo de ideas preguntare sobre donde puedo encontrar información acerca de lo que esta ocurriendo en nuestro municipio, donde encontrare información sobre artistas, cantantes, deportes, etc.
Escucharan y anotaran lo mas importante de un programa de radio, anotando sus características principales: tiempo del programa, tiempo de la música, entrada y salida del programa de radio
Realizaremos un cuadro comparativo de entre un guion teatral y otro tipo de texto, anotando diferencias y semejanzas entre estos dos tipos de texto
Elaboraremos el primer borrados del guion radiofónico estableciendo las anotaciones principales:
Nombre del programa
Modalidad del programa: en vivo o grabado
Contenido del programa: cantantes, tipos de música, subtemas que van a incluir en el programa en forma de capsulas o datos interesantes
Público al que va dirigido, tipo de lenguaje (tomando en cuenta los gustos del publico)
Duración del programa y fecha de trasmisión.
Con ayuda del docente elaboraran un guion radiofónico, en base a un formato previamente elaborado
Buscaran y seleccionaran información para elaborar la estructura de su guion radiofónico: programa de salud, cocina, deportes, espectáculos, noticias, etc. Podrán obtener información en algunos sitios electrónicos como: http://www.conaculta.gob.mx. http://www.radioeducacion.mx
PRODUCTO FINAL:
Con la ayuda de un celular o la computadora grabaran un guion radiofónico y lo presentaran en plenaria su guion radiofónico, los niños escucharan la secuencia lógica, el tiempo que tarda el programa, su voz fluida, el se presentara en la comunidad escolar

Recursos Didácticos:
Celular
Hojas blancas
Recortes de noticias
Selección de información
Revistas
Periódicos
Copias del formato del guion radiofónico
Grabadora
Sitios electrónicos
Evaluación:
 PRESENTACIÓN (que tenga limpieza y sin tachones o rayones)
 CONTENIDO (que conteste a las preguntas de lo que les gustaría saber.)
 CLARIDAD (que el contenido sea entendible así como su presentación).
 CREATIVIDAD (el trabajo debe ser innovador y original).
 ELABORACIÓN (el trabajo debe contener las características de lo que le tocó elabora).